Por Rafael Pessi · Edição e verificação
Atualizado em 11 de novembro de 2026 · Como este texto foi produzido
Resposta direta
Um guia institucional de IA precisa reunir, em poucas páginas, os princípios de uso (autoria humana, transparência, verificação e proteção de dados), orientações separadas para estudantes, docentes, pesquisadores e servidores, um modelo de declaração de uso, a recomendação de manter um diário de prompts, um glossário e perguntas frequentes.
Os guias públicos da Udesc e do SENAI CIMATEC já trazem esses elementos e servem de ponto de partida. Falta, na maioria dos documentos, dizer quem decide em caso de dúvida e quando o guia será revisado.
A biblioteca é o lugar natural para coordenar esse trabalho: ela já orienta a normalização dos trabalhos, e a declaração de uso de IA entra justamente na metodologia.
local_library Por que a biblioteca deve puxar o guia de IA?
Porque a dúvida já chega a ela. O setor de referência é onde o estudante pergunta como citar, onde declarar, se pode usar. E a biblioteca costuma ser a autora dos guias de normalização de TCC, dissertações e teses da instituição.
Em uma das turmas da WeWiser, uma bibliotecária responsável pelo setor de referência contou que colaborava na atualização do guia de citações da sua instituição e queria incluir duas coisas: um trecho sobre a declaração de uso de IA na metodologia e a orientação para manter um diário de prompts. É exatamente esse o movimento: o guia de IA não precisa nascer como documento isolado, ele pode começar como um capítulo do guia que a biblioteca já mantém.
O cenário nacional ainda está em formação. Um levantamento documental publicado em setembro de 2026 na Revista Tópicos analisou 37 instituições de ensino superior brasileiras: 31 tinham algum documento sobre IA localizável (norma, orientação ou documento setorial) e 6 estavam com a política em elaboração. A própria autora ressalva que é um panorama, não uma estimativa para todo o país, e aponta uma lacuna comum: faltam modelos padronizados de declaração. É onde a biblioteca pode contribuir.
checklist O que um guia institucional precisa ter?
Comparando os guias públicos citados neste artigo, os blocos abaixo aparecem com frequência e respondem às dúvidas que mais chegam ao balcão.
| Bloco | Para que serve | Onde ver um exemplo |
|---|---|---|
| Glossário | Alinhar o vocabulário antes das regras: IA generativa, aprendizado de máquina, autoria, ferramenta de IA. | Udesc (seis termos); SENAI CIMATEC ("Termos e definições") |
| Princípios | Dizer o que não se negocia: autoria humana, transparência, verificação crítica, privacidade. | Udesc; SENAI CIMATEC; UNESCO |
| Orientações por público | O docente precisa saber o que pôr no plano de ensino; o estudante, o que pode na avaliação; o servidor, o que não pode subir para uma ferramenta. | Udesc (docentes, estudantes, pesquisadores e servidores) |
| Modelo de declaração de uso | Transformar "seja transparente" em um texto que a pessoa consegue preencher. | Udesc (dois formatos); SENAI CIMATEC (texto com campos) |
| Registro do uso (diário de prompts) | Guardar data, ferramenta, prompt e o que foi conferido, para declarar com precisão depois. | Udesc (coluna de prompts na tabela); UFRPE/Profiap (prompts em apêndice) |
| Dados e privacidade | Deixar claro o que não se insere em ferramenta externa: dados pessoais, sigilosos ou inéditos. | Udesc (seção sobre a LGPD) |
| Perguntas frequentes | Responder as dúvidas reais: tradução, provas, coautoria da IA, publicação internacional. | Udesc (oito perguntas); SENAI CIMATEC (nove) |
| Governança e revisão | Dizer quem decide em caso de dúvida e quando o guia será revisto, já que as ferramentas mudam rápido. | Pouco presente; é a lacuna mais citada no panorama de 2026 |
Quadro elaborado a partir da leitura dos guias listados em "Fontes citadas". A LGPD é a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (Lei nº 13.709/2018).
edit_note Onde entra a declaração de uso?
Na metodologia (ou em "materiais e métodos"), e não na lista de autores. Esse é o ponto em que guias, periódicos e agências concordam: a ferramenta não assina o trabalho, e quem assina declara o que usou.
Para quem tem vínculo com o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), a declaração deixou de ser recomendação: a Portaria CNPq nº 2.664/2026 exige indicar a ferramenta utilizada e a finalidade, em qualquer fase da pesquisa. Um guia institucional ganha força quando se apoia nessa norma e nas posições do COPE (Committee on Publication Ethics, organização internacional de ética editorial).
short_text Formato curto
Um parágrafo com a ferramenta, a versão, a data, o motivo do uso e a frase em que os autores assumem a responsabilidade pelo conteúdo. Serve para usos pontuais, como revisão de linguagem.
table_chart Formato em tabela
Uma linha por etapa: ferramenta, versão, data, objetivo, prompts e revisão aplicada. Serve quando várias ferramentas entraram em fases diferentes do trabalho.
Os dois formatos estão no guia da Udesc. O artigo Como declarar o uso de IA em artigo, TCC ou tese mostra o que cada parte da declaração precisa conter, do ponto de vista de quem escreve.
history_edu O que é o diário de prompts e por que o guia deve pedi-lo?
É um registro simples, feito durante o trabalho, de cada uso relevante da IA. Sem ele, a declaração é escrita de memória no fim, e fica vaga. Com ele, a declaração praticamente se escreve sozinha.
- eventQuando e com o quê: data, ferramenta e versão.
- flagPara quê: a etapa do trabalho e o objetivo daquele uso.
- chatO que foi pedido: o prompt, ou um resumo fiel dele.
- fact_checkO que foi feito com a resposta: o que se aproveitou, o que se descartou e o que se conferiu na fonte.
O guia da Udesc recomenda guardar os prompts e as saídas originais como documentação. O guia da UFRPE (Universidade Federal Rural de Pernambuco) para o Profiap, mestrado profissional em administração pública em rede, sugere descrever a sequência de prompts na metodologia e levar as transcrições completas para um apêndice. Um guia institucional pode adotar a versão mais leve como padrão e reservar a mais detalhada para dissertações e teses.
travel_explore Que exemplos públicos vale estudar?
Udesc (2025)
Guia da Biblioteca Universitária da Universidade do Estado de Santa Catarina, organizado por Luciana Mara Silva e Dayane Dornelles, com a pró-reitoria de pesquisa e pós-graduação e a de ensino. Tem glossário, princípios, orientações para quatro públicos, dois modelos de declaração e oito perguntas frequentes. É o exemplo mais completo da lista.
SENAI CIMATEC (2024)
Guia do centro universitário do SENAI (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) na Bahia, publicado em fevereiro de 2024. Traz termos e definições, princípios, regras para provas e avaliações, nove perguntas frequentes com um modelo de declaração e um canal para relatar irregularidades.
UFRPE / Profiap (2025)
Guia introdutório para projetos e dissertações de mestrado, organizado seção por seção (resumo, introdução, revisão de literatura, metodologia). Útil como modelo de orientação aplicada a um tipo específico de trabalho.
SciELO (2023) e UNESCO (2023)
A SciELO (Scientific Electronic Library Online, coleção de periódicos de acesso aberto) publicou um guia para autores e periódicos. A UNESCO, agência da ONU para educação, ciência e cultura, publicou orientações internacionais sobre IA generativa na educação e na pesquisa. São boas referências para a seção de princípios.
Usar outro guia como referência é recomendável, desde que ele seja citado e adaptado às normas, aos contratos de software e às regras de proteção de dados da sua instituição.
report Que erros evitar?
- closeTratar detector de IA como prova. O panorama de 2026 critica justamente o uso de detectores como evidência de má conduta. O guia deve orientar o diálogo e a verificação, não a vigilância.
- closeFicar só nos princípios. "Seja transparente" sem modelo de declaração não muda a prática. O texto pronto para preencher é o que as pessoas usam.
- closeEsquecer os dados. O guia precisa dizer o que não pode ir para uma ferramenta externa. O artigo o que bibliotecários podem e não podem enviar a um chatbot e o minicurso gratuito de segurança no uso de IA ajudam a escrever essa parte.
- closeNão marcar data de revisão. Planos, recursos e políticas das ferramentas mudam em meses. Um guia sem responsável e sem data de revisão envelhece rápido.
O guia também conversa com o trabalho de letramento da biblioteca. O artigo AI Literacy em bibliotecas trata desse papel mais amplo.
menu_book Fontes citadas
- BRASIL. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Portaria CNPq nº 2.664, de 6 de março de 2026. Diário Oficial da União, Brasília, 11 mar. 2026, seção 1, p. 4. Disponível em: in.gov.br. Acesso em: 2 out. 2026.
- CABRAL, Romilson Marques. Um guia introdutório para o uso de ferramentas de Inteligência Artificial (IAs) na elaboração de projetos e dissertações de mestrado. Recife: UFRPE/Profiap, abr. 2025. Disponível em: udesc.br. Acesso em: 11 nov. 2026.
- CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAI CIMATEC. Guia para uso de IA Generativa no Centro Universitário SENAI CIMATEC. Salvador, fev. 2024. Disponível em: universidadesenaicimatec.edu.br. Acesso em: 11 nov. 2026.
- SCIELO. Guia de uso de ferramentas e recursos de Inteligência Artificial na comunicação de pesquisas na Rede SciELO. São Paulo, set. 2023. Disponível em: scielo.org.
- SILVA, Luciana Mara; DORNELLES, Dayane (org.). Uso ético e responsável da inteligência artificial generativa: um guia prático para a Udesc. Florianópolis: Udesc, Biblioteca Universitária, 2025. Disponível em: udesc.br/bu. Acesso em: 11 nov. 2026.
- UNESCO. Guidance for generative AI in education and research. Paris: UNESCO, 2023. Disponível em: unesdoc.unesco.org.
- ZEIDAN, Gabriela Calvi. Diretrizes para o uso de inteligência artificial na escrita científica: panorama das instituições de ensino superior brasileiras. Revista Tópicos, v. 4, n. 37, set. 2026. Disponível em: revistatopicos.com.br. Acesso em: 11 nov. 2026.
quiz Perguntas frequentes
O que não pode faltar em um guia institucional de uso de IA?
Princípios claros (autoria humana, transparência, verificação e proteção de dados), orientações separadas por público, um modelo de declaração de uso, a recomendação de registrar o uso em um diário de prompts, um glossário curto, perguntas frequentes e a indicação de quem atualiza o guia e com que frequência.
Por que a biblioteca deve participar da elaboração do guia de IA?
Porque a biblioteca já produz os guias de normalização de trabalhos acadêmicos, atende as dúvidas de citação no setor de referência e conduz ações de letramento informacional. A declaração de uso de IA entra justamente na metodologia dos trabalhos, território que a biblioteca já orienta.
Posso adotar o guia de outra universidade?
Pode usá-lo como referência e citá-lo, mas convém adaptar às normas da sua instituição, aos sistemas que ela contrata e às regras de proteção de dados que valem para ela. O guia também precisa dizer quem decide em caso de dúvida e quando será revisado.
fact_check Como este texto foi produzido
A pesquisa e a redação deste artigo contaram com apoio de inteligência artificial (Claude, da Anthropic). Os guias citados foram lidos nas versões publicadas pelas próprias instituições. Para transparência: Luciana Mara Silva, uma das organizadoras do guia da Udesc, é professora da WeWiser.
A edição final, a checagem dos dados e a responsabilidade pelo que está publicado são de Rafael Pessi, jornalista.
Da estrutura ao guia da sua instituição
No Curso IA para Bibliotecários da WeWiser, guias institucionais, declaração de uso e letramento em IA fazem parte do programa. Este artigo mostra a estrutura de um guia e onde estudá-la; o modelo editável e a oficina com a equipe da sua biblioteca ficam para o curso e para as turmas fechadas para instituições.
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